martes, 25 de marzo de 2014

Curso de Información e Instalación para los Alcances de los Trabajos de Investigación de la UMBV.

       
Por María Gabriela Chalbaud G. 

CIENCiA 25 de marzo de 2014.  El pasado martes 18 de marzo de 2014 se llevó a cabo el curso de instalación para los alcances de los trabajos de investigación de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.  A esta reunión asistieron los jefes de investigación y de la división académica de cada una de las academias, centros de especialización y postgrado adscritos a la UMBV; así como el Jefe de la División de Investigación y Postgrado de nuestra universidad, el coronel  Taylor Rodríguez Cortez.
En la imagen el CA Alfredo Pulido. 

       La actividad inició con las palabras de bienvenida del contralmirante Alfredo José Pulido Pinto, director del Centro de Investigación Estratégico Nacional en Ciencias y Artes Militares (CIENCiA) donde destacó la importancia de este encuentro que permitirá unificar criterios sobre la intensión de las investigaciones en ciencias y artes militares, los niveles de profundidad en los enfoque de las mismas de acuerdo al título por el cual se opte en cada caso y su impacto en la consolidación de la UMBV como cuna de la investigación militar en el país.  

En la imagen el Cnel. Taylor Rodrigues acompañado de otros
asistentes al taller. 

       

Así mismo en este encuentro se estableció una agenda de trabajo para el desarrollo de los objetivos planteados por los asistentes; la próxima cita será el 08 de abril de 2014 para la entrega del registro de los trabajos de investigación de los últimos tres años y posteriormente el   05 de mayo de 2014 se realizarán una mesa de trabajo para la consolidación del producto.
Nuestro director acompañado por parte del personal de investigadores
de CIENCiA y los asistentes a la actividad. 
            Con esta actividad CIENCIA da continuidad a su programación de eventos que se encaminan a consolidar la investigación científica militar en la UMBV. 

lunes, 24 de marzo de 2014

Ciclo de Talleres de Redacción de Artículos Científicos.

Por María Gabriela Chalbaud. 

     CIENCiA. Lunes 24 de marzo de 2014. Como parte del programa de formación de competencia para los investigadores de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela, se realizó el Ciclo de Talleres de Redacción de Artículos Científico, el mismo estuvo a cargo del Dr. José Ramón Armas. 
    El primer taller fué el 06 de marzo de 2014 en las instalaciones  de la Academia Militar de la Guardia Nacional Bolivariana, a este asistió el personal de investigadores de esa casa de estudios y de la Academia Militar del Ejército Bolivariano.  El segundo taller se dictó el 11 de marzo de 2014 en las instalaciones de la Escuela de Estudios Tácticos Navales y estuvo dirigido a los investigadores adscritos a esta escuela y a la Academia Militar de la Armada Bolivariana. El tercer taller se llevó el 18 de marzo de 2014 en las instalaciones de la Escuela Superior de Guerra y su audiencia estuvo constituida por los investigadores pertenecientes a los institutos de especialización del Comando de Estudios Tácticos Técnicos y Logísticos. El cuarto y último taller se realizó el 20 de marzo de 2014 en las instalaciones de la Academia Técnica Militar Bolivariana, a este asistieron los investigadores pertenecientes a esta academia y a la Academia Militar de la Aviación Bolivariana.
En la imagen el Dr. José Armas y el MSc. Reinaldo Pérez 
       
     El objetivo principal de este ciclo de talleres fue desarrollar en los participantes las competencias en el área de la escritura que les permita incursionar con éxito en la elaboración de artículos científicos.  

     El taller presencial tuvo una duración de cuatro horas académicas y quedó pendiente la elaboración de un artículo científico por cada uno de los participantes como parte de la actividad práctica;  los mismos serán recibidos en los próximos días por el Centro de Investigación Estratégico Nacional en Ciencia y Artes Militares y posteriormente publicados en este blog.



Con esta actividad CIENCiA continúa desarrollando talleres de formación que contribuyen a la capacitación y actualización de los investigadores de la UMBV.

En la imagen algunos participantes de la ATMB. 

lunes, 17 de febrero de 2014

La Universidad Militar Bolivariana de Venezuela presente en el “9no Congreso Internacional de Educación Superior"

                                         por María  Gabriela Chalbaud G. 

CIENCiA 17 de febrero de 2014. Del 10 al 14 de Febrero se desarrollo en la Habana,  Cuba el  “9no Congreso Internacional de Educación Superior"  bajo el lema "Por una Universidad Responsable"; en este encuentro académico participó en representación de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (UMBV) la MSc. Mary Teresa Herrera quién es profesora agregada de la Escuela de Comunicaciones y Electrónica adscrita a esta universidad, con la ponencia "Experiencias del Servicio Comunitario de la ECOMEL, Fortalezas, Debilidades y Prospectiva". 
En la imagen la MSc. Mary Teresa Herrera.

Entre los aspectos importantes que fueron centro del congreso se destaca la importancia de la responsabilidad de la universidad como centros del quehacer comunitario de cara a las demandas históricas, sociales, culturales y educativas. Se hizo especial énfasis en apalancar desde la educación universitaria el desarrollo sostenible considerando al ecodesarrollo. 

En la imagen algunos de los docentes - investigadores asistentes al congreso


Ministro Barrientos destacó exhibición de equipos reforzados VIT



Con la presencia del Ministro del Poder Popular para Industrias, Wilmer Barrientos en el Palacios de Miraflores, la fábrica socialista Venezolana de Industria Tecnológica (VIT) se unió a la celebración de los 15 años de los logros de la Revolución Bolivariana.
En el stand de VIT se apreciaron los equipos tecnológicos, acompañados de las empresas integrantes de la cartera de Industrias como Chery, Venirauto, camiones JAC, entre otras.
Nelson Marquina, gerente de comercialización de VIT precisó que el Ministro Barrientos se acercó al stand de la fábrica productora del Computador Bolivariano, donde apreció con detalle los servidores y las computadoras reforzadas, hechas en el país. Al respecto, Barrientos destacó que estos equipos de alta gama realizan el mismo proceso que los servidores que anteriormente tenían el tamaño de una oficina.
Sobre los equipos reforzados manifestó Marquina que estos permitirán realizar el trabajo en campo de manera más eficiente, debido a que son equipos resistentes a condiciones extremas como polvo y agua, además se les puede incluir GPS, poseen una cubierta de aluminio reforzado, con un peso de 4 kilogramos aproximadamente y una variedad de procesadores, que van desde Dual Core hasta Intel Core i7.
Los equipos reforzados VIT se encuentran disponibles en modelos portátiles, de escritorio, servidores, y KVM, algunos de ellos poseen un botón de autodestrucción, que permite dañar el disco duro ante situaciones que pongan en peligro información confidencial.
De igual manera, el pasado miércoles 5 de febrero en Barcelona, estado Anzoátegui, el talento humano de VIT se congregó para promocionar todos los equipos, tanto servidores como computadoras reforzadas y unidades de almacenamiento producidos por la fábrica del Computador Bolivariano.
La actividad contó con la participación de representantes del Gobierno del estado Anzoátegui como Jesús Rodríguez, director de informática de la gobernación de la entidad, Abel Bernaez, director del despacho de la Alcaldía de Barcelona y Reinaldo Covault, director de informática de dicho ente, así como representantes de 19 alcaldías y más de 35 entes adscritos, entre ellos el Consejo Legislativo de la entidad, institutos municipales de deporte, contraloría y misiones sociales. 
En la visita, Marquina destacó la gama de productos y servicios que ofrece VIT, su accesibilidad y bondades. También se dio a conocer la facilidad en el proceso administrativo para adquirir los productos VIT, cuya compra directa es otra de las bondades que ofrece esta industria a sus usuarios.
En estos encuentros se dio a conocer el Centro de Llamadas VIT, como parte de los servicios post venta y se visitaron espacios para la instalación de Centro de Datos tipo Contenedores y Centros Modulares, a partir de futuros acuerdos que se suscribirán entre la fábrica socialista y las instituciones del oriente del país.

Fuente: Nota de prensa / Prensa VIT

miércoles, 12 de febrero de 2014

Inicio del VII Curso Conjunto de Oficiales Asimilados



CIENCiA 12 de febrero de 2014. El Centro de Investigación Estratégico Nacional en Ciencias y Artes Militares (CIENCiA), inicia las preinscripciones para el séptimo curso de formación de oficiales asimilados, el cual está previsto comenzar el próximo mes de marzo. Dicho curso de formación, tiene como finalidad preparar profesionales universitarios para enfrentar las exigencias que demanda la Investigación Científica Militar Universitaria y está dirigido a profesionales universitarios  en las siguientes áreas: administración, contaduría pública, en ingeniería de sistemas, informática, civil, hidrocarburos, mecánica, química y telecomunicaciones, adémas de ciencias básicas: matemática, biología, física y química; los interesados en ingresar a nuestras filas castrenses y egresar como oficiales de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana de Venezuela en los componentes: armada y aviación; así  como también formar parte de este centro de investigación, pueden comunicarse en horario de oficina a través de los siguientes números telefónicos: 0212-8811630 y 0426-7063369 o escribirnos al siguiente correo electrónico:  umbv.ciencia.th@gmail.com.


Para este proceso los aspirantes deberán ser venezolanos, estar dispuestos a prestar sus servicios profesionales en cualquier región del país, ser mayor de edad (no superando los 33 años de edad), no haber sido expulsados de academias, escuelas e institutos militares y cualquier institución pública o privada, no haber sido sometido a condena penal, sanción disciplinaria o administrativa, haber cumplido con las obligaciones establecidas en la ley de conscripción y alistamiento militar, renunciar a toda actividad y militancia política efectiva, aprobar los exámenes psicológicos, médicos y físicos y cumplir con el periodo de entrenamiento militar de acuerdo al programa establecido por el Viceministerio de Educación para la Defensa.  

lunes, 3 de febrero de 2014

Visita del Doctor Jesús Romero a CIENCiA

Por María Gabriela Chalbaud. 

CIENCiA 03 de febrero de 2014.  El pasado lunes 27 de enero de 2014 recibimos la visita del Doctor Jesús Romero, quien es director de la Escuela de Biología de la Universidad Central de Venezuela; esta visita estuvo enmarcada en la necesidad de establecer vínculos de asesoría en investigación de los miembros de la Facultad de Ciencia de la Universidad Central de Venezuela, por una parte en la implementación de los laboratorios de física y química que se instalarán muy pronto en las Academias de Formación adscritas a la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela y por otra para presentar proyectos de investigación en conjunto y establecer alianzas estratégicas que permitan el beneficio y el crecimiento de ambas instituciones.

Muy pronto se establecerá una agenda continua de trabajo que permitirá a través de visitas y reuniones conocernos e intercambiar ideas que más temprano que tarde se transformaran en proyectos concretos para el beneficio de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela y de la Facultad de Ciencia de la UCV.

En la imagen el CA Alfredo pulido acompañado del Dr. Jesús Romero y el Dr.  José Ramón Ármas. 
Desde CIENCiA enviamos nuestras más sincera palabras de agradecimiento al Dr. Romero por su gentileza y espíritu colaborativo puesto en evidencia en esta reunión. 

jueves, 23 de enero de 2014

Taller para la Ejecución Financiera de Proyectos de Investigación

                                         Por: Lic. María Gabriela Chalbaud. 


CIENCiA 23 de enero de 2014. El pasado martes 21 de enero se desarrolló un taller para la  ejecución financiera de proyectos de investigación dirigido especialmente a los responsables técnicos de los proyectos de investigación de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (UMBV); el mismo se llevó a cabo en las instalaciones de la Escuela Superior de Guerra "Libertador Simón Bolívar". 

En la imagen la Lic. Marisol Niño y el CA. Alfredo Pulido
Para el desarrollo de esta actividad se contó con la colaboración de la licenciada Marisol Niño, quien es el enlace entre el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología (MPPCTI) y el Ministerio de Poder Popular para la Defensa (MPPD). Por su parte nuestro director el CA. Alfredo José Pulido Pinto se dirigió a la audiencia expresando palabras de agradecimiento para con la licenciada Niño y todos el equipo del Fondo Nacional de Ciencia y Tecnología (FONACIT) quienes están siempre dispuestos a brindar sus conocimientos y recomendaciones a todos quienes hacen vida académica en la UMBV.
 
En la imagen varios de los investigadores asistentes al taller
Los investigadores asistentes al taller se mostraron complacidos con el desarrollo de esta actividad académica que les proporcionó herramientas técnicas imprescindibles para el correcto desarrollo de los proyectos que tienen a su cargo, destacando que estas iniciativas fortalecen la capacitación continua de los investigadores adscritos a la UMBV, permitiendo la consolidación de la Investigación Universitaria Militar.




Estilos de Desarrollo en la Moral y su Desarrollo.


Por: AN. Franklin Medina. 

El presente artículo intenta describir una aproximación de los estilos de desarrollo, tomando el conocimiento como valor y extrapolando algunas obras de Oscar Varsavsky que puedan servir de referencia para la realidad de nuestro país.
Se considera conveniente introducir la más famosa de todas las teorías de Platón que es la teoría de las Ideas. El único saber exacto desarrollado hasta entonces era el saber matemático y, en especial, el geométrico. Nosotros decimos de algunos objetos materiales que son circulares o triangulares o esféricos o piramidales, etc., si su forma se aproxima a la forma de círculo o de triángulo, o de esfera o de pirámide. Ahora bien, la forma circular de un objeto sensible nunca corresponde exactamente a la definición que del círculo dan los geómetras. La forma circular de la que hablan los geómetras no se encuentra entre los objetos sensibles, aunque algunos de ellos se parezcan o aproximen a ella (por lo que podemos calificarlos de circulares). Tampoco entre los objetos sensibles se encuentra la forma perfecta de esfera, o de cilindro, o de línea recta, etc., sino sólo aproximaciones, objetos que se parecen algo a dicha forma, sin realizarla enteramente. Si no existieran más que objetos sensibles, la geometría, la matemática, no tendrían objeto. Pero la matemática constituye el más seguro de los saberes, y por tanto ha de tener objeto y su objeto ha de ser el más real de todos. Según Platón, la seguridad del saber depende de la realidad del objeto sobre el que versa. Por tanto, han de existir objetos que correspondan exactamente a las definiciones de los geómetras, han de existir las formas perfectas de círculo, esfera, pirámide, línea recta, etc. Estas formas no son sensibles, sino inteligibles. Las Ideas son lo verdaderamente existente.
Hago referencia a la  teoría de las ideas, porque en el mundo de lo sensible donde estamos sumergidos difícilmente encontremos una sociedad perfecta debido a que en cuestiones de psicología, sociología y cultura en general difícilmente se logre encontrar casos que respondan a una matemática exacta o que responda al sistema de numeración que nuestra mente concibe es decir donde  dos más dos sea igual a cuatro, no podemos medir con un patrón o modelo como debe funcionar una sociedad, pero si podemos reflexionar y actuar en pro de mejorar la condición de vida de nuestra sociedad.
Hoy día se pueden apreciar grandes estructuras casi perfectamente geométricas que parecieran estar moldeadas por escultores calculistas de delicados trabajos, pero a las nuevas formas y estructuras a la cual me referiré es algo más abstracto es al cambio cultural,   por  ejemplo una realidad que plantea Pablo Ríos Cabrera en el conocimiento como valor:
Nos encontramos frente a nuevas formas organizativas para producir los bienes y servicios destinados a satisfacer las necesidades materiales y espirituales de la población. A diferencia del modelo de desarrollo sustentado en la explotación intensiva de materias primas, energía y mano de obra, actualmente se afianza un nuevo modelo de que en vez de los factores tradicionales de producción tierra, capital y trabajo, privilegia la capacidad para producir y aplicar conocimientos como un factor clave para mejorar la calidad de vida y el nivel de bienestar de una sociedad.
Se está pasando de la producción en masa, con uso intensivo de energía y materias primas naturales, hacia formas de producción más competitivas apoyadas en el uso inteligente de la información, el conocimiento y las telecomunicaciones. En este sentido la riqueza de un país no se mide sólo en función de los recursos naturales de que dispone, sino también por su capacidad de aprendizaje y sus recursos humanos. ( Ríos  Cabrera, pg 3)
            En este orden de ideas el concepto de estilo de desarrollo sería el principio organizador, que permite confrontar la sociedad actual con la sociedad deseada, podría entenderse como un modo de producción (si se piensa en fuerzas productivas), o de una dimensión antropológica podría identificarse con el concepto de cultura. De cualquier forma se trata del paradigma de funcionamiento del sistema, su lógica subyacente, sus principios organizativos.
            Básicamente un estilo de desarrollo se define y se diferencia por sus objetivos finales, de ahí que Varsavsky da en llamar: los << pueblocéntricos>> y los <<empresocéntricos>> (cuyo lema sería: vendo luego existo). Esta clasificación se vincula, como se dijo antes,  sus objetivos finales, es decir si la producción estará dirigida hacia las necesidades de las empresas y de quienes controlan o hacia la población. Varsavsky menciona  que en los países más ricos el estilo empresocéntrico capitalista podría derivar en una organización similar a una gran empresa moderna, en donde el concepto de país quedaría desdibujado, por otro lado, las empresas se extenderían por todo el mundo y una porción de los habitantes quedaría marginada, la estabilidad económica  se lograría mediante la explotación de otros países, en tanto que en los países pobres se daría una situación similar, pero con más marginalidad y desempleo.
            Varsavsky se refiere a las tendencias visibles en los países desarrollados, acusará a la sociedad actual de (demente, inmoral, y suicida).
-Demente por desfigurar, ocultar o ignorar sistemáticamente la realidad cuando está en contra de sus valores declarados, y ocultos.  Por tener su moral práctica en constante contradicción con los valores y disimularlo hipócritamente. Por desarrollar herramientas físicas poderosísimas junto con mentalidades irracionales; por estimular simultáneamente la ciencia y las supersticiones. Por padecer manía persecutoria, achacando a enemigos internos o externos la responsabilidad de sus problemas. Por tener miedo a la libertad. Por unidimensional.
-Inmoral por tolerar la miseria dentro de la abundancia y sobre todo por impedir a miles de millones de seres humanos desarrollar sus potencialidades no animales: pensar, valorar, crear. Por justificar la explotación de unos hombres por otros. Inmoral por cruel, por estimular la guerra, el genocidio y la represión violenta en todas sus formas físicas y mentales: torturas y odios raciales.
-Por ensalzar la competencia, la lucha por el triunfo en la carrera de ganar  dinero, por degradar y deformar a través del comercio y la publicidad todo lo que el hombre tiene de bueno y de malo; por usar el amor y el sexo para promover ventas; por hacer de la imagen del Che pretexto para ganar dinero. Por favorecer la criminalidad y la marginalidad de todo tipo. Por alienar y hacer infelices no sólo  a los pobres, sino también a los ricos.
-Suicidas no sólo por haber creado armas capaces de destruir la humanidad o por saturar irresponsablemente al globo terráqueo con sus desperdicios, sino por tener como meta aunque no declarada una sociedad estancada, satisfecha con un cierto nivel de bienestar material.
            Muchas  muestras evidentes y representativas de estas situaciones en nuestro país se puede observar por doquier, por ejemplo el constante bombardeo de los medios de comunicación al servicio “empresocéntrico” (instrumentos de alienación  de nuestra población sobre todo en los adolescentes), en los salones de clases, de instituciones de todo tipo tanto privadas como públicas entre otras.
            Prácticamente el estudio de las ciencias y las relaciones biopsicosocial del ser humano parecieran estar destinadas solamente a desarrollar nuevas estrategias y políticas de marketing (vendo y luego existo). ¿ Jugará un papel importante los valores en el estudio de las ciencias?, tomando como referencia un análisis del comportamiento del ser humano hecha por  Içami Tiba un reconocido Psiquiatra y terapeuta familiar del Brasil, establece que el ser humano en su búsqueda  de mejorar su calidad de vida y el desarrollo máximo de sus capacidades, se ve afectado por un conjunto de elementos como amor, disciplina, gratitud, religiosidad, ética y ciudadanía donde debe hacer una evaluación de salud relacional. Por ejemplo, cuando se discute a quien corresponde la tarea de educar, si la escuela o a la familia, de inmediato nos encontramos en un juego de tira y afloja: ¿quién es el responsable de que haya niños mal educados? La familia afirma que la educación debe ser impartida por la escuela, mientras que la escuela dice que la educación empieza desde la cuna.  Y mientras tanto, la educación se convierte en la tierra de nadie.
            En la teoría relacional que establece éste psiquiatra, el comportamiento humano tiene tres niveles:
·         Nivel biológico o instintivo es característico de los mamíferos que se rigen por instintos (de sobrevivencia, placer- dolor, de afecto, de agresividad, etcétera).
·         Nivel psicológico o aprendido es producto de la inteligencia humana; siempre está buscando la satisfacción personal, la ambición, el consumo excesivo, sin preocupación por los medios empleados por alcanzar los resultados que se desean. Este nivel es la base para llegar al siguiente.
·         Nivel social o desarrollado se caracteriza por la capacidad relacional, ya que el ser humano es gregario y vive en sociedad. En este nivel se encuentran el amor, la disciplina, la gratitud, la religiosidad, la ética relacional y la ciudadanía, así como la educación relacional.
            Aquí hay un indicador de que la salud psíquica tiene que integrar la capacidad relacional, la ética y la ciudadanía. Actualmente la educación familiar carece de ese tercer nivel, ya que es bastante difícil llegar al segundo. Muchas familias no tienen definidos con claridad los valores de lo que está mal, y no logran fijar límites y responsabilidades, y así, permiten que los hijos actúen guiados por su propio placer, haciendo a un lado cualquier cosa que implique realizar algún esfuerzo, pues éste se considera algo desagradable.
            Ciertamente estamos ante la presencia del tema de los valores que está vinculado a la moral y las normas. La moralidad donde se refiere a lo que está “bien y lo que está mal” en la conducta humana, que consta de un sistema de reglas y su esencia viene expresada en el respeto al individuo tiene hacia estas reglas. 
            El tema de los valores es particularmente polémico, conflictivo y lleno de escollos que cada quien debe dilucidar; así, hay quienes caracterizan a nuestra época por el trastocamiento, inversión y hasta ausencia de normas a seguir.
            Desplazándonos a un plano más personal, en el contexto de las realidades que vivimos a diario, es legítimo que un estudiante en algún momento se pregunte ¿de qué me sirve estudiar? Si puedo terminar desempleado o voy a requerir del aval de algún partido político para conseguir trabajo, si por otras vías puedo llegar a ganar mucho más dinero. En este sentido, una de las críticas que continuamente se les hace a nuestra sociedad es la llamada inversión de los valores, queriendo significar con ello que, en vez de valorar el estudio y el trabajo honesto y responsable, como formas de lograr la superación personal, familiar y social, lo que en realidad mueve una parte de la población son opciones como el azar, el amiguismo o el esfuerzo mínimo.
            Una expresión de lo dicho es la corrupción. Lamentablemente algunas personas llegan a los cargos públicos, no con el propósito de servir a los demás, sino como medio para acceder a privilegios y prebendas de los cuales aprovecharse tanto para sí mismo como para sus allegados. Esto tiene graves y variadas consecuencias, una de ellas es que en los organismos así dirigidos prevalece un ambiente de desidia, indolencia e indiferencia frente a los problemas que deben resolver, otro efecto es que son organismos minados por la componenda, el uso indebido y el sobreprecio de los bienes y servicios y la malversación de fondos; así se ha vuelto práctica común entre los funcionarios autorizados de autorizar compras o asignar contratos el cobro de comisiones, que algunas empresas proveedoras incluyen en sus costos con el eufemismo de gastos de representación.
            Otra desviación de los valores es el consumismo, de tal suerte que comprar, tener, usar y aparentar ante los demás se convierte en el móvil fundamental del comportamiento. Los medios de comunicación de masa, básicamente la prensa, la radio, la televisión, y el internet (redes sociales), nos bombardean con mensajes destinados a convencernos de que vivir es tener y tener cada vez más. En los sectores más desposeídos de la población esta incitación permanente al consumo se convierte muchas veces en frustración  debido a las dificultades para satisfacer esas necesidades a corto plazo y a la búsqueda de otros medios, diferentes al trabajo y la superación constante, para satisfacerlas.
            El problema que está en juego aquí es la transformación de esta  sociedad en otra, el presidente Hugo Chávez Frías, hoy nuestro comandante supremo de la revolución  en el primer consejo de ministros llevado a cabo el 20 de octubre de 2012, hizo un llamado a la crítica y la auto crítica a multiplicar la eficiencia donde dice textualmente:
El nuevo ciclo de la transición; la construcción del socialismo, de nuestro modelo. Nosotros debemos territorializar los modelos. Yo me imagino, por ejemplo, un sector de sarria la calle real de sarria, el edificio y la panadería, el Pdval y la farmapatria son elementos nuevos, como de un ingerto. Ahora, compañeros, compañeras, camaradas, si este elemento no formara parte de un plan sistemático, de creación de lo nuevo, como una red esto sería A y esto B, esto sería C,D,E, etc., y una red que vaya como una gigantesca telaraña cubriendo el territorio de lo nuevo, sino fuera así, esto estaría condenado al fracaso; esto sería absorbido por el sistema viejo, se lo traga, en una gigantesca amiba. Es un monstruo del capitalismo.( Chávez Frías, pag 16)
             El comandante supremo hace un llamado para la construcción de un nuevo modelo que impacte el nivel cultural para la construcción de la democracia del siglo XXI en Venezuela. ¿Será posible crear una pequeña comunidad donde cada individuo sea consciente del papel que desempeña en ella, donde las instituciones educativas y grupo familiar estén comprometidas a formar ciudadanos conscientes, pensantes, con sentido de pertenencia?, ¿podría esta comunidad trabajar en un sistema económico autosustentable, aprovechar sus potencialidades, estar constantemente investigando, estudiando cómo mejorar las condiciones de vida?, ¿es posible crear un verdadero plan sistemático, inductivo, como una reacción en cadena, o una gigantesca telaraña? . ¿Puede un país producir bienes propios partiendo de la búsqueda de “beneficios individuales”?. El día día de los acontecimientos que ocurren no solo en nuestro país sino en el mundo conduce a plantearnos nuevas ideas o retomar aquellas que “el nuevo mundo” nunca tomó en cuenta por lo menos para estudiarlas a profundidad.
 Dicen que escalar montañas para meditar es fácil, lo difícil es regresar y convivir con los seres humanos.

Referencias bibliográficas

Ríos Cabrera, P. (2004). La aventura de aprender. Caracas Venezuela.

Rietti Sara.(Compiladora). (2007). Oscar Varsavsky: Una lectura postergada.

Tiba  Içami. (2010). Enseñar aprendiendo. Iztapalapa México.

Caracas, V.(2012, Octubre 20). I Consejo de ministros del nuevo ciclo de la Revolución Bolivariana. [Golpe de timón. Hugo Chávez ]Pág 16


miércoles, 11 de diciembre de 2013

¡Feliz Segundo Aniversario CIENCiA!



                                         Por: Lic. María Gabriela Chalbaud G.

CIENCiA 11 de diciembre de 2013. El día de ayer se cumplieron dos años de la fundación del Centro de Investigación Estratégico Nacional en Ciencias y Artes Militares (CIENCiA) y para celebrarlo nuestro director el CA. Alfredo José Pulido Pinto organizó una actividad recreativa y social en el área de la pérgola de la Escuela Superior de Guerra “Libertador Simón Bolívar”. Allí todo el personal civil y militar integrante de CIENCiA tuvo la oportunidad de almorzar, compartir y celebrar el segundo aniversario de este centro.
en la imagen parte del equipo de CIENCiA


La actividad comenzó a la hora del medio día, nuestro director inició con unas palabras donde destacó la importancia el centro de investigación para la consolidación de la investigación universitario militar universitaria; así mismo aprovechó para reconocer la labor de todo el personal por su compromiso con el trabajo diario destacando que CIENCiA se construye día a día con el esfuerzo y el aporte de todos quienes la conforman, tambien extendió una especial felicitación a los profesores que trabajan en este centro en ocasión de que el pasado 05 de diciembre se celebró el día del profesor universitario. 
Nuestro director con algunos de los invitados especiales
Para esta actividad asistieron como invitados especiales el GB. Rafael José Aguana Núñez, vicerrector de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela; el GB. Rogelio Osilia Heredia, director del Instituto de Altos Estudios de la Defensa Nacional; el GB. Jesús Alberto Zanotty Urbina, director de la Escuela Superior de Guerra “Libertador Simón Bolívar”; el   Cnel. Alexander Herrera, Jefe del Departamento de Planificación de la UMBV; el Cmte. Ángel Daniel Balestrini Jaramillo, Coordinador del Vicerrectorado de la UMBV además de algunos miembros del personal del Departamento de Planificación de la UMBV. 
 

La oportunidad también fue propicia para celebrar el cumpleaños de la Lic. Francis Machuca, quien se desempeña como asistente del Observatorio en Ciencias y Artes Militares.

en la imagen la cumpleañera


Para todos los que formamos parte del CIENCiA es de gran satisfacción haber podido celebrar este día, ya que con estas actividades se fortalecen lo vínculos de camaradería y cooperativismo tan importantes para las organizaciones. Queremos a través de esta vía enviar un agradecimiento especial al GB. Jesús Alberto Zanotty Urbina por habernos permitido utilizar parte de las  instalaciones de la Escuela Superior de Guerra para el desarrollo de esta actividad.
en la imagen una de las parejas de baile