viernes, 27 de junio de 2014

Acto de condecoraciones al personal de oficiales y ascenso del personal de tropa alistada de CIENCiA



Por la Lic. Francis Machuca Romero

CIENCiA, 27 de junio de 2014. El día de ayer en las instalaciones de Centro de Investigación Estratégico Nacional en Ciencias y Artes Militares (CIENCiA), se llevó a cabo el “Acto de Imposición de Condecoraciones, Cintas Navales e Insignias al personal de oficiales  y Ascenso del personal de tropa alistada” perteneciente a este centro de investigación, en el cual fue presidido por el contralmirante Alfredo José Pulido Pinto, director del CIENCiA, el evento contó con la presencia con el personal civil y militar.

El evento se llevó a cabo inicio en horas de la tarde, en donde moderado por el primer teniente Julio Vizcaya le dio apertura al acto, en donde el contralmirante Alfredo José Pulido Pinto, director de CIENCiA, efectuó la imposición de la medalla naval “Batalla Naval del Lago de Maracaibo” en su única clase la teniente de fragata Roselyn Luisa Vargas Mejías, la medalla bicentenario de la Batalla de la Victoria, única clase al teniente Armando Joan Molina Rodríguez, alférez de navío Gabriel Alejandro Graterol Salazar y alférez de navío Jesús Enrique López Prieto. También se otorgaron la cinta naval “Cinco Años de Servicios Abordo” a la teniente de fragata Roselyn Luisa Vargas Mejías y la insignia del área de desempeño “servicio” de la armada bolivariana en su tercera clase al alférez de navío Franklin Augusto Medina Rodríguez.



Seguidamente, se ascendió la jerarquía del personal de tropa alistada y policía naval a la jerarquía inmediata superior asignados a CIENCiA, haciéndole la entrega de jinetas por parte del contralmirante Alfredo José Pulido Pinto, al cabo segundo  Junior Alexis Ruiz Oviedo a la jerarquía de cabo primero, al marinero distinguido Adrian Marcelo Bastidas, a los policías navales  Jonel  Jesús Palmar Palmar, Alexander Palmar Palmar a policías distinguidos. 

 A continuación, las palabras alusivas al acto en nombre de CIENCiA fueron dadas por el alférez de navío Pedro José Cárdenas Soto, el cual manifestó que los ascenso implica el reconocimiento, al trabajo, a la constancia y al gran sentimiento revolucionario, que diaria se pone en manifiesto en la lealtad y compromiso de servicio a nuestra querida Venezuela y Armada Bolivariana, además, invitó a los hombres y mujeres de CIENCiA a seguir trabajando en el beneficio propio y colectivo para seguir fomentando la investigación científica y tecnológica para el desarrollo integral de la nación, construyendo la patria que el Libertador soñó, finalizado con un pensamiento de Mahatma Gandhi, “Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa”, concluyéndose el evento.

HUMANICIDIO: LA TECNOCIENCIA Y LA POLÍTICA

 
Por Lic. Pedro Reinaldo Pérez H. (Mcs)
      
    La ética no puede suplir del todo las deficiencias de la vida, porque no es más que la crónica de los esfuerzos hechos por los humanos para remediarlos.
Fernando Sabater.

…no tenemos derecho a suicidarnos, a hipotecar nuestro futuro.
 Lacroix.

Las sociedades occidentales presentan un marcado crecimiento industrial y económico, el grado de algunas de ellas, se aproxima a veces a lo increíble. Hoy la ciencia progresa con rapidez extraordinaria, acompañada de una evolución tecnológica - vivimos la era de la tecnociencia-, la biología por ejemplo en su propio desarrollo ha conquistado ya en el espacio más secreto del hombre: su código genético; los progresos de la física son abrumadores a todos los niveles, nuestra civilización presenta un desarrollo material incuestionable, de hecho la  globalización es una realidad que nadie pidió, en la cual se encuentra  inmersa la humanidad. Está ahí, lo vemos todos los días y por qué no decirlo disfrutamos de ello.
La moral planetaria propuesta por Michael Lacroix en los años noventa, nos alerta sobre las graves consecuencias de este crecimiento descontrolado de la tecnología, sino que además nos señala como las principales causas de perturbación del sistema de la tierra, por un lado, el desarrollo incontrolado de la ciencia y la técnica y por otro el mal funcionamiento de las instituciones políticas.
 

En otro orden ideas Lacroix afirma que la expertocracia no informa a los ciudadanos sobre inversiones o sobre las pruebas armamentistas que despliega, llegando a convertirse en una ciencia monopolizada por una elite celosa de sus privilegios. Esta ciencia se corrompe por el secretismo, por motivos militares y por la búsqueda del prestigio de algunas naciones. De esta manera, la crítica para el mismo Lacroix resulta imposible y en consecuencia la ciencia se vuelve incontrolable.
La tecnociencia no sólo no está controlada por la democracia y no controla sus impactos sobre el entorno, sino que padece un mal más profundo: no controla su propio futuro. En este sentido, se hace necesario la educación política de los particulares para desarrollar su conciencia ciudadana y que éstos puedan asumirse como actores sociales, que están obligados a formarse, por su bien particular y en beneficio de la sociedad entera. De esta manera el estado dejara de tutelar a los ciudadanos en la medida en que produzca un desarrollo cognitivo de la sociedad civil: cuando se democratice el conocimiento, es decir sería la única forma de, como ciudadanos, tener capacidad de poder: de poder decir y hacer algo.
La existencia de una sociedad del conocimiento exige un enorme esfuerzo e interés por parte de sus miembros, exige una enorme responsabilidad ciudadana. Al mismo tiempo se trata de algo que para los expertos, los tecnócratas y los decisores políticos es algo aconsejable, por no decir inconveniente. Ya que sin duda estaría en juego la cuestión del poder, de la decisión y de la responsabilidad sobre el futuro. Por ejemplo si Einstein, hubiese sabido que su descubriendo sobre la energía nuclear, años después durante la segunda guerra mundial el 6 de agosto de 1945, Estados Unidos lanzaría  la bomba atómica contra Hiroshima Y Nagasaki  acabando con la vida de 200.000 personas en solo un instante y que traería problemas genéticos a su posteridad, quizás no hubiese revelado la fórmula de su descubrimiento. Puesto que a veces un mal menor  puede evitar un mal mayor.
La moral planetaria se revela contra esto y quiere retomar el control de la tecnociencia por eso supone una reforma de la misma en tres orientaciones fundamentales: 1.- Se debe planificar y evaluar la tecnología; 2.- se debe someter el desarrollo tecno-científico  al predominio de los imperativos planetarios. Es decir, la comunidad científico-tecnológica deberá renunciar a gozar de plena libertad y aceptar que se le convoque en torno a los objetivos prioritarios del mundo, a los cuales ella deberá ajustarse; 3.- debe instalar barreras para contener sus excesos, entre las cuales están las barreras éticas.
En este sentido, la educación para una moral planetaria debe ser una educación en la que lo antropológico “total” prime sobre uno de los aspectos del ser humano que es lo que se concreta en la sociedad. La vida humana necesita de otros. Por el contrario, la actividad laboral no requiere de la presencia de otros. La acción es prerrogativa del hombre porque requiere la presencia de los demás. Arendt (1958) parte de la frase aristotélico-tomista “el hombre es político por naturaleza, esto es, social”, por eso el hombre es animal político y social. El homo faber es libre de producir, mientras que el animal laborans vive «sometido  a las necesidades de la vida» y el hombre de acción «depende de sus semejantes», por ello es posible pensar que todo hombre que actúa produce la acción, sea cual sea esta, bien en lo racional como en la praxis de sus proyectos que de alguna manera deben estar dirigidos al bien común.
       Aristóteles se pregunta en la Ética a Nicómaco por la ciencia que debe considerarse superior a todas y contesta que es la política, porque es aquella que contribuye al bien común de la sociedad y no sólo del individuo, de acuerdo a este postulado podemos decir que en el desarrollo de la tecnología y la ciencia debe tenerse en cuenta  como principio orientador el bien común. La orientación al bien común estimula a la persona y a la sociedad ir más allá de los intereses particulares,  y a buscar aquello que es bueno para el resto de los individuos, como sabemos que el fin último de la ética es buscar siempre el “bien común”.
 La orientación al bien común tiene dos puntos de referencia propios el principio de responsabilidad y el principio de subsidiariedad. El primero reclama la obligación de actuar pensando en el bien de la sociedad; el segundo justica el derecho de actuar libremente en aquello que se tiene capacidad de actuación. El principio de responsabilidad que para Jonas (1995), es una virtud social que se configura bajo la forma de un imperativo que, siguiendo formalmente al imperativo categórico kantiano, ordena: “obra de tal modo que los efectos de tu acción sean compatibles con la permanencia de una vida humana auténtica en la Tierra”. Este principio ayuda a no perderse en el sentido de responsabilidad y a señalar prioridades en las acciones. Según este principio, las responsabilidades del individuo deben ordenarse en función de lo que ésta más al alcance.
       En el cumplimiento de las responsabilidades se puede caer tanto en posturas nimalistas, es decir conformarse con responder de lo que afecta directamente; como en postura maximalista, sentirse responsable de todo lo que sucede. Para hallar un término medio entre estos dos extremos, el principio de responsabilidad lleva a pensar en lo que es próximo.
       El sentido de responsabilidad lleva a ocuparse de aquellas cuestiones que dependen más directamente del individuo. Si la orientación al bien común supone un momento de expansión de la responsabilidad propia, el orden de responsabilidades ayuda a dar prioridades, empezando por aquello que está más cerca, no sólo en el tiempo y en el espacio, sino también con respecto a las obligaciones personales y profesionales.
Para concluir podemos decir que los ideales de la modernidad siguen siendo válidos  aunque sufre cambios radicales. No obstante, conviene dotar a tales ideales de un significado más profundo, y más que nunca es necesario encauzar de manera permanente las normas punitivas por habilidades que los conlleven a reafirmar los valores y principios en la sociedad, de tal manera que dote a los ideales de transformación del planeta de significados profundos que no se conviertan en ideales reivindicadores, sino que sean reflejo de la riqueza de la naturaleza humana. Desde esta radicalidad se presentan tres actitudes para que el individuo se maneje en este mundo global: saber rectificar, saber escuchar, saber perdonar.
       A partir de estas actitudes y con los principios generales de la ética es posible ofrecer habilidades y competencias oportunas y necesarias a los ideales contemporáneos y así guiarlos por el camino correcto y en la adecuada dimensión ética que permita una reorientación permanente a los avances tecnológicos y los adelantos investigativos de las ciencias donde  se han hecho más trasformaciones a los principios y valores de tal manera que podamos construir una moral planetaria de tal forma podramos las diversas formas de depredación ecológica, las quiebras económicas, el aterrador arsenal nuclear y los desórdenes demográficos que amenazan con poner fin, no sólo a la civilización humana, sino a la vida misma sobre la tierra. Frente al espectro del humanicidio, se comprende lo urgente que resulta modificar nuestros comportamientos, crear nuevos valores, en suma, inventar una moral planetaria
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Referencias Bibliográficas:
Arendt, H. (1958). La condición Humana. Paidós. Barcelona.
Aristóteles, (1993). Ética a Nicómaco. Paidós. Barcelona.
Ohmae, K. (2005). El escenario global. Desafíos y Oportunidades en un mundo sin fronteras. Norma. Bogotá.
Sabater Fernando (2009). Ética para Amador.  Editorial Ariel. Barcelona.
Lacroix Michael (1994). El Humanicidio. Ensayo de una moral planetaria.  Sal Terrae editores. España
Hans Jonas (1995). El principio de responsabilidad: ensayo de una ética para la civilización tecnológica. Editorial Herder. Madrid.


viernes, 20 de junio de 2014

Mega Jornada de Alimentación en CIENCiA – UMBV

Por la Sra. Ana Karina López

CIENCiA, 20 de Junio de 2014.- El pasado 13 de junio del presente año en las instalaciones del Centro de Investigación Estratégica en Ciencias y Artes Militares  (CIENCiA) y la Escuela Superior de Guerra se llevo a cabo una Mega Jornada de Alimentación, la cual estuvo coordinada por el contralmirante Alfredo Pulido Pinto Director del centro de investigación CIENCiA.

Este operativo contó con la presencia de la productora y distribuidora Venezolana de Alimentos (PDVAL), Instituto Socialista de la Pesca y Acuicultura (INSOPESCA), Mercado de Alimentos (MERCAL), Distribuidora de Carnes Venezuela y Lácteos Los Andes en la distribución de alimentos de la cesta básica a precios justos a todo el personal militar y civil de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (UMBV).


De igual manera, asistieron a esta jornada de cielo abierto distintas instituciones públicas como el Servicio Administrativo de Identificación, migración y extranjería (SAIME), Instituto Nacional del Transporte Terrestre (INTT) ofreciendo el servicio de cedulación y renovación de licencias, Corporación eléctrica ( CORPOELEC ) con su gestión energética y planes de ahorro y su campaña “Soy consciente Consumo eficiente”. El Ministerio del Deporte, La Oficina Nacional Antidroga (ONA), Compañía  Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (CANTV), Red de Farmacias Populares (FARMAPATRIA), instituciones que estuvieron presentes en este gran operativo  en el que se benefició el personal militar y civil de los institutos, academias y  escuelas de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.

jueves, 12 de junio de 2014

I Congreso Internacional Postdoctoral por la Paz de la UMBV



Por la Lcda. Francis Machuca Romero






CIENCiA, 12 de junio de 2013.- El día de ayer  en las instalaciones Teatro de la Academia Militar de la Guardia Nacional, se llevó acabó el “1er. Congreso Internacional Postdoctoral por la Paz”, cuya temática fue la seguridad de la nación desde la perspectiva de la ciencias y militares.  

La apertura del evento estuvo a cargo del general de brigada Manuel Osilia Heredia, Director del Instituto de Altos Estudios para la Defensa Nacional (IAEDEN), dando las palabras de bienvenidas y manifestando la importancia del 1er. Congreso Internacional Postdoctoral por la Paz para la seguridad de la nación.

Seguidamente, la presentación de los ponentes estuvo 
a cargo del Dr. Agustín Martínez, Coordinador del Postdoctorado en Seguridad de la Nación, explicando que el congreso estructurado por tres grandes grupos bajo las aéreas temáticas de doctrina, educación y gobernabilidad.


A continuación, dio inicio al ciclo de exposiciones la mayor Sara Otero Santiso, en representación del grupo “La Educación como soporte cultural para la Seguridad y Soberanía en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (UMBV)”, luego el capitán de navío Carlos Sánchez Caparros, en representación del grupo “Una mirada de Seguridad de Nación desde la triada Seguridad –Guerra- Estrategia” y por último el general de brigada Ángel Parra Yarza, en representación del grupo “Gobernabilidad y Seguridad de la Nación”, se abrió el ciclo de preguntas complementándose con las respuestas pertinentes.
Para finalizar, la clausura fue dada por el general de brigada Rafael Aguana Nuñez, Vicerrector Académico de la UMBV, el cual agradeció la asistencia de la selecta audiencia.  

martes, 3 de junio de 2014

Presentación del "Trabajo de ascenso de la MSc. María Gabriela Chalbaud"



Por la Lic. Francis Machuca Romero



CIENCiA, 03 de junio de 2014, - El día de hoy en la sala académica de la Superior de Guerra Conjunta, se llevó a cabo  la presentación del trabajo  de ascenso para categoría de agregado de la MSc. María Gabriela Chalbaud, en la cual presentó una investigación titulada: Prueba Diagnóstica On Line para los Aspirantes a Ingresar a las Academias de Formación de la UMBV. Como presidente del jurado estuvo el contralmirante Alfredo Pulido Pinto, Director del Centro de Investigación Estratégico en Ciencias y Artes Militares (CIENCiA) y le acompañaron la Dra. Nelly Meléndez especialista en el área de educación virtual, MSc. Nyorka Duran especialista en gobierno electrónico aparte de la asistencia de invitados especiales.  
El encuentro académico se inicio en horas de la mañana; las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de la Dra.  Migdi Chacín, quien forma parte de Coordinación de Apoyo al Docente del Vicerrectorado de la UMBV.
Seguidamente, la Prof. María Gabriela Chalbaud, inicio su presentación destacando la importancia de la implementación de la prueba diagnóstica Online para evaluar el razonamiento verbal y las habilidades numéricas de los aspirantes a ingresar a las academias de formación de la UMBV, ya que permitiría elevar el nivel académico de los futuros cadetes, con la utilización de una herramienta tecnológica como una alternativa pedagógica, de igual manera permitirá llevar las estadísticas en cuanto la ubicación demográfica de los aspirantes, demanda de cada una de academias y nivel de conocimiento de estos.


Concluida la presentación,  se dio el espacio para la deliberación de los jurados, para posteriormente anunciar que fue aprobado el trabajo;  otorgándole así a la Prof. Chalbaud la categoría de Agregado.

Todo el  equipo de Hombres y Mujeres de CIENCiA felicita a la Prof. María Gabriela Chalbaud, augurándole muchos éxitos.