viernes, 11 de diciembre de 2015

Gran Jornada Navideña de Mercal, toca las puertas de la Escuela Superior de Guerra y el CIENCiA

por Edira Pichardo
   CIENCiA, 11 de diciembre de 2015. Desde tempranas horas de la mañana, en las instalaciones de la Escuela Superior de Guerra “Libertador Simón Bolívar” - Fuerte Tiuna, se realizó una jornada navideña de Mercal, donde la Misión Alimentación ofreció al personal militar y civil perteneciente a la mencionada Escuela y al Centro de Investigación Estratégico Nacional en Ciencias y Artes Militares CIENCiA, productos de la cesta básica alimentaria y el tradicional pernil. Los asistentes al operativo, resaltaron la gran organización, el precio accesible y la abundante existencia de los artículos ofrecidos, aspectos que sin lugar a duda, gratifican la objetividad de un beneficio que alcanza para satisfacer la necesidad de todos en este tiempo decembrina. 
   Con esta actividad se demuestra que la Misión Mercal en conjunto con la FANB, siguen la política del Gobierno Bolivariano y el legado del Comandante Supremo Hugo Chávez Frías, al garantizar el acceso de la familia venezolana a los productos necesarios para el deguste del tradicional plato navideño.

Personal de CIENCiA que participo en la jornada de Mercal Navideña

Cumpleañeros de CIENCiA
  Al finalizar la jornada navideña, los hombres y mujeres de CIENCiA en compañía de su Director, CA. Carlos Celis Tarife, celebraron el IV Aniversario del Centro de Investigación, así como también se elogiaron a los cumpleañeros del mes. Durante el ágape, el CA Carlos Celis se dirigió de manera emotiva a su personal, deseándoles Feliz Navidad y un Próspero Año Nuevo 2016, palabras que fueron acompañadas de “Felicitaciones” por el buen desempeño de su gran tripulación, y recomendaciones para vivir con regocijo el Renacimiento de Nuestro Niño Dios desde el corazón de cada de los presentes.

En las imágenes el equipo de CIENCiA celebrando el IV Aniversario
de nuestro Centro de investigación Estratégico Nacional en ciencias y Artes Militares




  













   




jueves, 10 de diciembre de 2015

CIENCiA hoy Celebra su Cuarto Aniversario

por María Gabriela Chalbaud
    
     Tal día como hoy el 10 de diciembre pero en el año 2011, abre sus puertas el Centro de Investigación Estratégico Nacional en Ciencias y Artes Militares (CIENCiA), en el seno de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (UMBV),  con el objetivo de "Promover el desarrollo científico y tecnológico de las Ciencias y Artes Militares, mediante el fomento y la generación de conocimientos, bienes y servicios, en forma directa o a través de proyectos conjuntos con otras universidades, centros de investigación, empresas públicas y privadas que contribuyan directamente con la seguridad y defensa de la nación"

    Desde ese día el personal de CIENCiA se ha dedicado a implusar los esfuerzos investigativos de todas las academias, escuelas e institutos de la UMBV, a través de proyectos para fortalecer los espacios para la investigación, renovación de tecnología que impacta directamente en la investigación universitaria militar y asesorías académicas en el área de investigación a través de seminarios, talleres, conversatorios y acompañamientos. 

Personal de CIENCiA

       Más recientemente, CIENCIA coordinó todo lo referente a la actualización del Tomo V, en el que con un esmerado esfuerzo de quienes hacen vida en las coordinaciones de investigación de cada uno de los centros educativos pertenecientes a esta universidad, se logró recoger las necesidades e intereses de cada uno y compilarlo en un solo tomo que regirá a partir de ahora la investigación académica del estudiante umbevista.

      Para CIENCiA es un gran orgullo llegar a este cuarto aniversario cosechando logros, con la certeza de trabajar a diario para el fortalecimiento de la investigación, con la conciencia de que aun falta mucho por hacer y con la fortaleza de contar con un talento humano preparado y presto para asumir los retos que vienen por delante. 


miércoles, 9 de diciembre de 2015

El Deporte y la Disciplina en la Organización

por Helenys Olivarez

El deporte es una actividad que nos beneficia en muchos aspectos; en cuanto a la parte física nos brinda un mejor funcionamiento corporal, así también, nos inculca aspectos positivos en cuanto a disciplina, actitud y hábitos, que se reflejan en la formación integral de las personas, es por esto lo importante de la práctica deportiva en nuestras vidas.

Disciplina, significa regularizar, metodizar, ordenar, instruir, enseñar, pero no se puede enseñar donde no hay orden ni método. A través de la disciplina se contribuye a una positiva convivencia y a la formación de actitudes indispensables para la eficiente adaptación social y laboral. Por el contrario, la indisciplina perturba la estabilización de hábitos y actitudes requeridos para las horas de estudio, trabajo o recreación.

¿Qué es la Disciplina?

La disciplina es, básicamente, la capacidad de pasar a la acción aunque no tengamos motivación. Así mismo la autodisciplina es hacer lo que deberías hacer, cuando deberías hacerlo, tanto si te apetece como si no.  Tracy citado por Guzmán (2011).

Se trata de un recurso personal y como tal podemos desarrollarlo al igual que cualquier otro de nuestros recursos, características o habilidades. Con una mayor disciplina tendremos la capacidad de pasar a la acción más rápidamente, con menor esfuerzo, y cada vez de forma más independiente de nuestro estado interno y de nuestra motivación.

Como cualquier otro recurso (sociabilidad, capacidad de organización, asertividad…) la disciplina puede desarrollarse. Es igual que entrenar un músculo o aprender una nueva habilidad. Si estamos desentrenados, sentiremos que tenemos poca disciplina y cualquier problema nos parecerá un desafío retador, pero poco a poco podemos aumentarla y desarrollarla al igual que cualquier otra habilidad o característica.
 Pavlina,  ha desarrollado un modelo de autodisciplina basado en cinco pilares:

  • Aceptación: saber qué nivel de disciplina tenemos, de qué somos capaces y de qué no
  •  Fuerza de Voluntad: la capacidad de actuar con energía en un momento determinado, aunque no se sostenga en el tiempo
  • Trabajo Duro: la capacidad de hacer lo que es difícil y retador
  • Laboriosidad: la capacidad de realizar el trabajo, es decir, aplicar el tiempo y el esfuerzo necesario hasta que esté hecho, aunque sea algo rutinario y aburrido
  • Persistencia: la capacidad de seguir adelante cuando perdemos la motivación, el esfuerzo sostenido a lo largo del tiempo.

Podemos entrenar y desarrollar nuestra disciplina al igual que cualquier otra característica o habilidad. Para ello podemos practicar el ir adquiriendo pequeños hábitos que nos ayudan a alcanzar y a mantener la fuerza que nos ayuda a realizar estas tareas.

Ejercitando nuestra disciplina poco a poco conseguiremos que cada vez nos cueste menos esfuerzo hacer aquello que tenemos que hacer, o que queremos hacer porque sabemos que es bueno para nosotros, pero nos da pereza o nos aburre hacerlo en un momento determinado. Según vayamos adquiriendo más disciplina esto nos costará cada vez menos esfuerzo y obtendremos cada vez mejores resultados.

Según Salinas, O. (2001) podemos definir entonces a la disciplina laboral como  el conjunto de acciones tendiente a lograr el acatamiento del código de conducta de la empresa por parte de todos sus integrantes. El propósito de las acciones disciplinarias es asegurar que el comportamiento y desempeño de los trabajadores se ajusten a los lineamientos conductuales de la empresa. 

El acatamiento de las políticas  normas y reglamentos no solo se logran a través de la aplicación de acciones disciplinarias para los que se desvían de ellas, sino a través de recompensas para aquellos que las respetan.

Las Ventajas de Utilizar las Recompensas en Lugar de Sanciones son:
  • Las recompensas estimulan el mejoramiento del desempeño de todos los integrantes de la organización.
  • se evitan las reacciones negativas que genera la mayoría de las acciones disciplinarias correctivas.
Importancia de la Disciplina Laboral

Según Salinas, J (2001) admite con facilidad que la disciplina laboral es necesaria para vivir y trabajar en armonía y en eficiencia. El descuido de las acciones disciplinarias genera un clima laboral indeseable tanto para los trabajadores como para la institución en general. Aun las acciones disciplinarias negativas o correctivas pueden considerarse como una oportunidad de aprendizaje y mejoramiento para las partes involucradas: el trabajador aprenderá a mejorar su comportamiento y el directivo a conocer las causas que mueven a sus colaboradores a tentar contra las relaciones humanas y la productividad. 

Clases de Faltas

Las infracciones disciplinarias pueden ser clasificadas en dos grupos:

  • Conductas que afectan directamente el rendimiento en el trabajo, como ausentismo, impuntualidad, negligencia e insubordinación.
  • Conductas antisociales como pelear, amenazar, robar, aceptar sobornos, usar estimulantes y falsificar documentos. 
Las Acciones Disciplinarias en el Trabajo

Los esfuerzos que puede realizar la empresa para mantener un comportamiento adecuado de sus integrantes incluye acciones disciplinarias de tres clases: a). preventivas y b). Correctivas, c) progresiva

La disciplina preventiva contempla las acciones que se realizan para animar a los trabajadores a respetar sus políticas  normas y reglamentos. La disciplina correctiva es posterior a la infracción y procura desalentar cualquier tipo de violación al régimen disciplinario en el futuro.

Un primer tipo de disciplina es la llamada preventiva, en la cual la organización hace todo lo posible para que los empleados cumplan las normas y procedimientos para evitar inconvenientes. Se busca con esto fomentar la autodisciplina en vez de imponer métodos para evitar desórdenes o futuros problemas.

El departamento de personal de la compañía debe velar por la disciplina preventiva, desarrollando programas para evitar el ausentismo o los accidentes, o comunicando a los empleados las nuevas reglas que deben cumplirse dentro de la organización. Así mismo debe explicarlas y apoyarlas para que exista una perfecta concordancia entre lo que se busca y lo que se hace.

El mismo departamento de personal debe cuidar el reglamento, ajustándose claro está, a los derechos que tenga el personal ya que no es conveniente crear prohibiciones sin sentido u otras que puedan causar un malestar general en los trabajadores. Es decir, más que normas, recomendaciones de cómo puede realizarse de una mejor forma una actividad o labor.

Un segundo tipo de disciplina es el que se conoce como correctivo, en donde se realiza una acción o procedimiento después que se ha infringido una norma. Con esto se busca que el error no se vuelva a cometer y se garantiza que la regla nunca más será rota. La acción disciplinaria más común que se toma en estos casos es sancionar a la persona que generó el problema, ya sea suspendiéndolo o advirtiéndolo para que no vuelva a cometer la falla.

Sin embargo, no basta sólo con castigar. Dicha acción debe sustentarse para que reine un clima de justicia y equidad. Si una falla fue cometida por un mensajero y otra por un supervisor, no debe existir desigualdad al momento de sancionar a ambas personas. Con esto se genera un ambiente en el cual todos los empleados notarán que se aplican las mismas normas en toda la organización.

En vez de reprender, la disciplina correctiva debe educar, corregir, alentar a los empleados para que los errores no se vuelvan a repetir. De lo contrario se creará un ambiente de insatisfacción, rechazo, temor y apatía tanto al supervisor como a las reglas que éste representa.

En ciertas ocasiones se presenta el caso en que una persona comete equivocaciones reiteradamente, sin atender las recomendaciones o advertencias que se le hacen. Es aquí cuando se debe implantar un sistema de disciplina progresiva en donde a medida que se van cometiendo fallas, se va incrementando el grado de castigo, empezando por una simple amonestación verbal hasta llegar, si es el caso, a la terminación del vínculo laboral.

Estas medidas graduales se utilizan para darle tiempo al empleado que corrija su “marcha” y se dé cuenta que está cometiendo errores muy seguido. Sin embargo, en algunas situaciones como el hurto o la agresión física, se procede de inmediato a despedir al individuo.

Como vimos anteriormente, una correcta implantación de la disciplina es necesaria para evitar que se incumplan las reglas o normas dentro de una organización. Lo más importante es que las acciones que se vayan a tomar no perjudiquen al infractor sino que le enseñen y lo eduquen para que en el futuro no vuelva a reincidir en su error.

Referencias Bibliográficas

Guzmán, M   (2011). Disciplina Personal: Disponible en http://www.exito-personal.com/disciplina/ .[Consultado el 4 de Diciembre 2015]

Salinas, O  (2001). Tipos de disciplina laboral: preventiva, correctiva y progresiva: Disponible en  http://www.gestiopolis.com/tipos-disciplina-laboral-preventiva-correctiva-progresiva/  .[Consultado el 4 de Diciembre 2015]


Escobedo, R  (2013)  Cultura Física: Disponible en http://prepas.uanl.mx/?p=13582. [Consultado el 4 de Diciembre 2015]

lunes, 7 de diciembre de 2015

Los docentes Umbevista fueron Enaltecidos en su Día

por Edira Pichardo


                             



El pasado 01 de Diciembre, se llevó a cabo en el Teatro de la Academia Militar del Ejercito Bolivariano, el acto con motivo a la celebración del día del  Profesor Universitario, una actividad que contó con la presencia de invitados especiales como el Viceministro de Industrias Intermedias y Ligeras, Carlos Farías, el Rector de la Universidad Nacional Experimental de las Artes, Néstor Viloria y la CA. Eunice Casanova de Landaeta, Directora de la Academia Militar de Medicina; quienes acompañaron al Rector de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela, G/D Alexis Rodríguez Cabello, Vicerrector G/D Rafael Aguana y demás autoridades de este recinto académico.

En la imagen, el Rector de la UMBV, G/D Alexis Rodríguez Cabello
  La celebración inició con la lectura y firma del acta de entrega de los títulos de Magister en Seguridad y Defensa Integral e Integración, Relaciones Internacionales, Pedagogía Militar e Hidrografía; Especialistas y Diplomado en Pedagogía Militar. Seguidamente, se hizo entrega de reconocimiento al personal profesional y docente umbevista por su excelente labor académica, entre las condecoraciones se destacan la “Medalla 03 de Septiembre de 1810” en su única clase, máximo galardón que entrega esta casa de estudio, Medalla Tcnel. Juan Manuel Cajigal en su 1er, 2da y 3era clase, Barra de Honor al Mérito y Botón de Honor al Mérito de la universidad, posteriormente se procedió con la entrega de certificados de Clasificación Docente Asistente, Agregado, Asociado y Titular.

En la imagen, grupo de docentes de la UMBV condecorados
  Seguidamente, el G/D Alexis Rodríguez Cabello, de manera efusiva se dirigió a todos los homenajeados en el día, iniciando con unas palabras de bienvenida y agradecimiento por la participación en tan significativo acto. Así mismo, manifestó que “era imposible no hablar del Gran Maestro de la UMBV, ya que hablar de la Educación Universitaria es hacer mención del Comandante Supremo Hugo Chávez, quien convirtió nuestra Patria Grande en un aula de clase, a través de sus cadenas, Aló Presidentes, entrevistas, entre otros medios que utilizaba para engrandecer la importancia de la Educación, y la necesidad de cultivar un pensamiento crítico, libre y bolivariano como garante de la Revolución”.

  Para finalizar el acto protocolar, extendió honradas felicitaciones a todos los docentes en especial a los de la UMBV, por representar esa piedra angular en la formación integral de hombres y mujeres defensores de la Soberanía de la Nación. De igual manera, hizo la invitación a seguir avanzando con la misma fortaleza y lucha con que se han enfrentado los retos de la universidad, con la firme convicción de que seguiremos manteniendo el pensamiento Bolivariano e impulsando la Investigación Científica en los sagrados espacios de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.
En la imagen, el MSc. Pedro Reinaldo Pérez, recibiendo la "Medalla 03 de Septiembre de 1810" de la
 mano del G/D Alexis Rodriguez Cabello, Rector de la UMBV y vicerrector el G/D Rafael Aguana
En la imagen, CA. Carlos Celis Tarife, Director de CIENCiA en compañía
de una parte de su equipo  
  
   Desde CIENCiA, en nombre del CA. Carlos Celis Tarife, felicitamos a los docentes de esta casa de estudio, especialmente a nuestro compañero del centro de investigación, el MSc. Pedro Reinaldo Pérez, quien fue condecorado con la “Medalla 03 de Septiembre de 1810”, merecido reconocimiento que se le otorga por su excelente, comprometida y notable dedicación al momento de transmitir la luz del conocimiento, no solo a los oficiales y cadetes, sino a todo el personal que día a día trabaja con responsabilidad e identidad en nuestra institución. 







lunes, 30 de noviembre de 2015

La Asertividad como Elemento Indispensable para el Crecimiento de una Organización

   

       por María Gabriela Chalbaud

     La asertividad es un constructo relativamente nuevo en el área de la psicología, el cual conjuga por una parte; las necesidades, pensamientos y creencias del individuo y por otra el respeto hacia  todos quienes conforman su entorno, es decir, tiene que ver con lo individual y lo colectivo y busca ante todo generar satisfacción y armonía. 

     En el enfoque cognitivo, el comportamiento asertivo consiste en expresar lo que se cree, se siente y se desea de forma directa y honesta, haciendo valer los propios derechos y respetando los derechos de los demás, Flores (1994).  Bajo esta visión debería ser bien visto el que un individuo pueda decir cuando no se siente bien con algo, o manifestar su descontento con una situación de abuso o injusticia, pero ¿realmente esto es así?, muchas veces vemos como este tipo de comportamientos son socialmente rechazados por el entorno, ya que aun en algunas organizaciones se tiene como costumbre el modelo del trabajador sumiso, dependiente, obediente, callado, y cuando hay una persona que expresa sus ideas, propone nuevas formas de hacer las cosas y muestra sus habilidades hasta sus mismos compañeros lo rechazan.


    La asertividad es vista y trabajada como una habilidad personal, donde el individuo desarrolla competencias que le permiten expresar sus ideas, defender sus opiniones, pensamientos y derechos siempre tomando en cuanta elementos tan importante como el tono de voz, el momento oportuno y el ambiente idóneo para que también se respete  el derecho de los otros y no se nieguen ni desconsideren los sentimientos y opiniones de los demás, nada fácil ¿verdad?; vemos como esta conducta se limita por la pasividad en un lado y la agresividad por otro, siendo la conducta asertiva el punto medio; por lo que es muy difícil ser asertivos en todo momento, más bien lo ideal es conocer las características de la asertividad y continuamente irse entrenando para adquirir esta competencia que ayudará mucho en el desempeño personal en cualquier ambiente donde nos desenvolvamos.

      Las  personas que hacen  vida en distintos ambientes y ejercen diversos roles pueden desempeñar en un día el rol de pareja, el rol de madre o padre, el rol de hijo o hija, el rol de trabajadores y en todos estos la asertividad podría ayudar a sentirnos mejor y a convivir armónicamente con nuestro entorno. Sin embargo en el ambiente laboral cobra especial importancia,  pues diariamente debemos resolver distintas limitaciones que se van presentando y que pueden eventualmente ponernos ansiosos e irritables, es aquí cuando este entrenamiento debe ponerse de manifiesto para que seamos capaces de tomarnos unos minutos y distanciarnos de la situación para pensar cual debe ser nuestra forma de actuar. Muchas veces la capacidad de observarnos y analizar nuestra conducta es una gran virtud que  nos permitirá controlar nuestros impulsos y ser respetuosos con quienes comparten con nosotros.

     Pick y Vargas (1990), afirman que para ser asertivos es necesario aceptarse y valorarse, respetar a los demás, permanecer firmes en las opiniones propias y comunicar con claridad y directamente. Así pues, vemos como la autoestima y seguridad personal son piedras angulares al momento de practicar la asertividad, cuánto más nos conozcamos, nos valoremos y respetemos podremos en esa medida mostrar un comportamiento respetuoso con nuestras creencias y valores, pero también con las creencias y valores de los demás.

     En relación con las organizaciones, estas son definidas como un grupo social compuesto por personas, tareas y administración que forman una estructura sistemática de relaciones de interacción, tendientes a producir bienes o servicios o normativas para satisfacer las necesidades de una comunidad dentro de un entorno, y así poder lograr el propósito distintivo que es su misión, por esto en las organizaciones nos encontramos con distintos tipos de personas, que, por supuesto vienen de hogares diferentes y tienen modos muy particulares de ver la vida y de entender la realidad, eso hace que sea sumamente complejo  llegar a acuerdos, por lo que cultivar el respeto hacia el otro y la asertividad se hace muy importante para lograr avanzar en los objetivos propuestos y crecer tanto individual y colectivamente.

     En la actualidad, la dinámica de vida es cada vez más acelerada, esto hace que sea una responsabilidad personal trabajar en nuestras competencias emocionales y conductuales, para poder fortalecernos y contribuir activamente con nuestro entorno, en este sentido el acceder a lecturas formativas sobre nuestro manejo emocional, tener la oportunidad de participar en talleres y charlas que aborden estos temas, siempre será un elemento adicional para mejorar a diario nuestro trato con otras personas, lo cual tendrá consecuencias positivas en todo nuestro entorno y en especial  en nuestro ambiente laboral.

    La invitación es a considerar una autoevaluación personal periódica, donde podamos detectar como nos sentimos y como actuamos en los diferentes ambientes donde hacemos vida y detectar las debilidades que tenemos, de manera pues de trabajarlas continuamente para ser mejores personas cada día. Así mismo las organizaciones también deben comprometerse a proporcionar a sus integrantes herramientas que los ayuden a superar sus debilidades, lo que contribuirá efectivamente con el crecimiento y fortalecimiento de la organización a la que pertenecen.

Referencias

Flores, M. Asertividad, Conceptualización, Medición y su Relación con Otras Variables. Tesis Doctoral en Psicología. México: Universidad Nacional Autónoma de México. 

Pick,W y Vargas,T (1990). Yo Adolescente: Respuestas Claras a mis Grandes Dudas. México: IMIFAT/Limusa.

Acto con Motivo de la Celebración del Día del Profesor Universitario

   


por María Gabriela Chalbaud

 El pasado viernes 27 de septiembre, se celebró en el teatro de la Escuela Superior de Guerra "Libertador Simón Bolívar" , un acto para agasajar a los profesores civiles y militares que pertenecen a la comunidad umbevista, el mismo fue presidido por el cuidadano rector GD. Alexis Rodríguez Cabello, acompañado del vicerector GD. Rafael Aguana Nuñez, el director del Centro de Investigación Estratégico Nacional en Ciencias y Artes Militares, CA. Carlos Celis Tarife y demás autoridades universitarias. 



   En esta actividad se hizo entrega de la orden "Teniente Coronel Juan Manuel Cajigal" en su tercera, segunda y primera clase, también se otorgó la Medalla 3 de Septiembre en su única clase y el Botón de Honor al Merito de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela. Para estas distinciones fueron elegidos los docentes civiles y militares de las distintas academias, escuelas e institutos adscritos a la UMBV quienes por su trayectoria y aportes se destacaron durante este año.

    Así mismo se entregaron los certificados del Diplomado en Pedagogía Militar a los profesionales que tuvieron a bien participar en este programa de crecimiento profesional que lleva a cabo la UMBV, siempre a la vanguardia en la formación de su personal; resaltando la AN. Yornela Machado y el PTte. Armando Molina, ambos adscritos a este centro de investigación, quienes culminaron con éxito su participación en el mismo. 

   Para finalizar el rector destacó la importante labor del docente universitario dentro de la UMBV, exhortándolos a un compromiso aún mayor en cuanto a la búsqueda de la excelencia de la educación universitaria militar. 


martes, 17 de noviembre de 2015

Reunión de Actualización y Revisión del Tomo V

por Edira Pichardo







  CIENCiA, 17 de noviembre. Durante los días 10 y 11 de los corrientes, el Centro de Investigación Estratégico Nacional en Ciencias y Artes Militares (CIENCiA), participó en las diversas reuniones establecidas por el CA. Carlos Celis Tarife, Director de CIENCiA el pasado 29 de octubre, con el objetivo de analizar toda ambigüedad con relación al Tomo V, y finiquitar su aplicación. 

  El día 10 de noviembre se realizó en las instalaciones de la Academia Técnica Militar SEDE, Estado Aragua, un encuentro con los jefes de investigación de las Academias Técnicas, con la finalidad de discutir las directrices para la incorporación del Programa Nacional de Formación (PNF) en el Tomo V; posteriormente en la mañana del 11 de noviembre, se llevo a cabo en el aula Dr. José Giacopini Zárraga de la Escuela Superior de Guerra “Libertador Simón Bolívar”, Fuerte Tiuna, la reunión con los jefes de investigación de las Academias de Comando de la Guardia Nacional y Ejército Bolivariano, con la intención de esclarecer dudas con relación al Informe Operativo, Informe Técnico e Informe de Pasantía contemplados en dicho documento, para luego unificar criterios y, en función del producto final de cada reunión concluir con los ajustes y adaptación de un único Tomo V que oriente la investigación desde pregrado hasta posgrado. 

En la imagen el Dr. José Ramón Armas en compañía de los jefes de investigación
de las Academias Técnicas 
En la imagen el Dr. José Ramón Armas y la MSc. María Gabriela Chalbaud, en compañia de los
jefes de investigación de las Academias de Comando de la Guardia Nacional y el Ejército Bolivariano 
 Con este trabajo, se da cumplimiento a las instrucciones del G/D Alexis Rodríguez Cabello, Rector de la UMBV, y el CA. Carlos Celis Tarife, Director de CIENCiA en cuanto a la readecuación de esta normativa que regulará la investigación de todos los participantes de las distintas modalidades que hacen vida en las academias, escuelas e institutos de nuestra universidad.

lunes, 9 de noviembre de 2015

CIENCiA presente en el IV Congreso Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación

 
                                                   por María Gabriela Chalbaud

     Entre el 04 y 06 de noviembre de 2015, se desarrolló el IV Congreso Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación en las instalaciones del Circulo Militar de Caracas. Allí se dio cita toda la comunidad venezolana de investigadores e innovadores, con el objeto de generar un espacio de intercambio de saberes y difusión de los últimos avances tecnológicos en Venezuela.

Dr. José Ramón Armas. 
    

     El Centro de Investigación Estratégico Nacional en Ciencias y Artes Militares (CIENCiA), estuvo dignamente representados por el Dr. José Ramón Armas Guerra quien presentó su investigación "Currículo e Investigación Científica en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela" a través de la exposición de un cartel; así mismo la MSc. Alicia Mariño, en representación del Instituto de Altos Estudios para la Defensa Nacional (IAEDEN), presentó su investigación "Infografía como Recurso Didáctico en el Sistema de Formación y Capacitación Pedagógico Militar de la UMBV", en la cual el MSc. Pedro Reinaldo Pérez participó como colaborador. 

MSc. Pedro Reinaldo Pérez.

       
               Por otra parte la MSc. Gabriela Jiménez Ramírez, quien actualmente se desempeña como presidenta de la  Corporación para el Desarrollo Científico y Tecnológico (CODECYT) y es una de las fundadoras de CIENCiA, presentó una ponencia titulada "Estrategias para la Producción de Semillas para la Sustitución de Importaciones en Pro de la Soberanía Alimentaría" donde explicó, cómo desde los pequeños y medianos agricultores, se puede consolidar una alianza científica-tecnológica para el logro del rescate de la semilla campesina que permita la recuperación de rubros ancestrales autóctonos,  favoreciendo la producción agrícola de los productos nacionales. 
    
MSc. Gabriela Jiménez
  
    También, tuvimos la oportunidad de compartir con los integrantes de la Fundación Müröntö, institución hermana quien al igual que CIENCiA, trabaja continuamente en el fortalecimiento de la investigación científico-tecnológica, en beneficio de la Nación.


     En nombre de nuestro director CA. Carlos Celis Tarife y de  quienes formamos parte de este centro de investigación, enviamos nuestro reconocimiento a todos los investigadores e innovadores que participaron en el congreso y los exhortamos a continuar contribuyendo con el crecimiento y desarrollo del país a través de la consolidación de sus investigaciones. 
 
Parte del equipo de CIENCiA y Müröntö unidos. 
  

miércoles, 4 de noviembre de 2015

Reunión de Revisión y Adaptación del Tomo V

Por Edira Pichardo




   CIENCiA, 4 de noviembre de 2015. El pasado jueves 29 de octubre, se realizó en el Aula Circular de la Escuela Superior de Guerra “Libertador Simón Bolívar”–Fuerte Tiuna, la reunión donde participaron los Jefes de Investigación de las Academias de Comando, Academias Técnicas y jefa de currículo Tcnel. Sara Otero de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (UMBV), con el fin único de aclarar toda incertidumbre que presentan los mismos ante la aplicabilidad del Tomo V, el cual constituye la normativa de todas las actividades relacionadas con la elaboración y presentación del Informe Operativo, Informe Técnico e Informe de Pasantía.

En la imagen CA. Carlos Celis Tarife, Director de CIENCiA en compañía del
CF. Santiago Páez y el MSc. Pedro Reinaldo Pérez
  En dicho encuentro el Dr. José Ramón Armas, Jefe del Observatorio en Ciencias y Artes Militares, presentó la agenda cumplida durante las cuatro reuniones convocadas para la Revisión y Adecuación del Tomo V,  llevadas a cabo desde el 23 de abril de 2014, encuentro en que se logró la conformación de mesas de trabajo por niveles y especialidad para compilar información y organizarla a fin de proponer una normativa general que se adapte a las necesidades de la investigación; luego la segunda asamblea realizada el 20 de mayo de 2014, alcanzando exponer los resultados obtenidos en las mesas de trabajo efectuadas en las últimas cuatro semanas; posteriormente se realizó la tercera reunión citada para el 16 de noviembre de 2014, con la finalidad de revisar los productos recibidos por área en cuanto a la estructura final del tomo V (Pregrado), y finiquitar las características de los Informes Operativo, Informe Técnico e Informe de Pasantía. Finalmente la cuarta asamblea efectuada el pasado 20 de mayo, fue requerida por la Coordinación de Currículo de la UMBV para establecer la ubicación de las cátedras correspondientes al área de investigación dentro de la malla curricular, y determinar el momento idóneo para la entrega del producto de investigación (Informe Operativo, Informe Técnico e Informe de Pasantías), siendo tramitado el 25 de mayo de 2015, según el oficio Nº 145.

En la imagen los jefes de investigación asistentes a la reunión
 Durante la actividad, el Equipo de CIENCiA conformado por el Director, CA. Carlos Celis Tarife; CF.Santiago Páez, Coordinador de Investigación y Desarrollo; el Dr. José Ramón Armas y el MSc. Pedro Reinaldo Pérez adjunto a la Coordinación de Talento Humano, lograron dilucidar toda inquietud existente con respecto a la ejecución, adecuación y construcción del Tomo V, propiciando la participación objetiva y comprometida de cada uno de los jefes de investigación.  Así mismo, se estableció un cronograma de actividades que iniciará con la conformación de mesas de trabajo por niveles, para la incorporación del Programa Nacional de Formación (PNF) en el Tomo V, y extender dicho trabajo hasta el nivel de postgrado, de tal manera que la universidad pueda contar con una sola normativa que regule toda la investigación. 

  En nombre del CA. Carlos Celis Tarife, Director del Centro de Investigación Estratégico Nacional en Ciencias y Artes Militares, se extiende la invitación a todos los docentes e investigadores civiles y militares para participar con ímpetu en la revisión y actualización del Tomo V.