Se denomina tecnologías de la información al
conjunto de conocimientos que permiten la adquisición, producción,
almacenamiento, método, comunicación, registro y presentación de informaciones
en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica,
óptica o electromagnética. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC´s) incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo
de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual. El término
tecnología de información se refiere a todo lo relacionado de computo, y
preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades tecnológicas
en comunicación seguridad social y organización institucional, donde se
planifique y gestione la infraestructura de TIC de una organización que
requiera una base muy sólida de la aplicación de conceptos fundamentales y
áreas como las ciencias de la computación, se requiere habilidades especiales
en la compresión por ejemplo: ¿cómo se componen y se estructuran los sistemas
de red?, ¿cuáles son sus fortalezas y debilidades en sistemas de información?,
facilidad y usos para cualquier tipo de organización. Las tecnologías de
información y la comunicación pueden mejorar la vida de los habitantes del
planeta, se orienta al desarrollo y conocimientos de cualquier índole.
Los
profesionales de TIC combinan correctamente los conocimientos, prácticas y
experiencias para atender tanto la infraestructura de tecnología de información
de una organización y las personas que lo utilizan. Asumen la responsabilidad
de la selección de productos de hadware y software adecuados para una
organización. Se integran los productos con las necesidades y la
infraestructura organizativa, la instalación, la adaptación y el mantenimiento
de los sistemas de información, proporcionando así un entorno seguro y eficaz
que apoya las actividades de los usuarios del sistema de una organización. En
TIC, la programación a menudo implica escribir pequeños programas que
normalmente se conectan a otros programas existentes.
El
conjunto de recursos, operaciones y técnicas usadas en el procesamiento,
almacenamiento y transmisión de información, se ha matizado de la mano de las
TIC´s, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se
hace referencia al procesamiento de la información, Internet puede formar parte
de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota. Al
hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de
telecomunicaciones, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy
distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora, pues podría
llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora
ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante comunicación
inalámbrica y con cada vez más prestaciones, facilidades y rendimiento.
Para
poder lograr un serio avance es necesario capacitar y actualizar al personal
docente, además de equipar los espacios escolares con aparatos y auxiliares
tecnológicos, como son televisores, videograbadoras, computadoras y conexión a
la red. La adecuación de profesores, alumnos, padres, representantes y la
sociedad en general a este fenómeno, implica un esfuerzo y un rompimiento de
estructuras para adaptarse a una nueva forma de vida; así, la escuela se podría
dedicar fundamentalmente a formar de manera integral a los individuos, mediante
prácticas escolares acordes al desarrollo humano.
En el ámbito educativo:
Implementar y diseñar nuevos métodos
educativos de aprendizaje que permitan adquirir conocimientos más abiertos,
usándose la tecnología adecuada para que un plantel educativo tenga una visión
de actuación educativa a nivel nacional e internacional.
Garantiza a un estudiante la posibilidad de
ingresar a la plataforma del campus educativo desde cualquier lugar y a
cualquier hora, de manera que este pueda decidir cuál es en la información que
le es de gran interés para luego instruirse en ella.
Diversos autores hablan sobre las TIC´s en
los procesos de enseñanzas.
Discutir de las TIC`s necesariamente es hablar de educación, pues la
sociedad actual es constantemente atraída por un paradigma de perfección,
demandando cambios a los sistemas educativo de forma que estos se tomen más
flexibles y accesibles, por ende, las instituciones educativas deben
replantearse, saber que existe una cultura más que lectora, audiovisual, además
de ser conscientes de que las TIC`s abarcan grandes aspectos positivos y
responden a las necesidades y exigencias integrándolos en los procesos de
enseñar–aprendizaje y aprovechar los nuevos lenguajes de comunicación.
Según Tadesco (2000)
La existencia de las nuevas Tecnologías
genera el problema de la acumulación de conocimientos en los circuitos que
ellas dominan, lo cual hace necesaria su inducción en las políticas educativas,
puesto de no hacerlo se puede condenar a la marginalidad a todos los que queden
fuera del dominio de los códigos que permitan manejar estos instrumentos.
Marqués P. (2000) sostiene
La Sociedad de la información en general y
las nuevas tecnologías en particular inciden de manera significativa en todos
los niveles del mundo educativo. Las nuevas generaciones van asimilando de
manera natural esta nueva cultura que se va conformando y que para nosotros
conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formación, de adaptación y de
“desaprender muchas cosas que ahora “se hacen de otra forma” o que simplemente
ya no sirven.
Es
muy cierto que en nuestra actualidad existe la necesidad de comunicarse de
manera rápida y eficaz, como de adquirir conocimientos para distintos ámbitos
de nuestra vida cotidiana a tal punto que se ha implementado tecnologías de
información y comunicación arrojando buenos resultados en su utilización, sus
ventajas o aportes benéficos más significativos. Hoy día el uso de las TIC`s,
se ha involucrado en todos los sectores de la economía, así como también en las
instituciones públicas, con el fin de poder prestar un mejor servicio a los
usuarios, agilizando los procesos y el fácil acceso a la información a través
de las bases de datos, mejorando los tiempos de respuesta logrando así, que las
empresas sean cada vez más competitivas.
Las
tecnologías han sido una potencia para el desarrollo de las sociedades, por
décadas estuvimos sumergidos en una lógica de consumo, la misión de estos
movimientos libres es generar espacios para la difusión de la filosofía del
Software Libre e impulsar una nueva conciencia que nos permita valorar la
importancia de la producción de conocimiento e innovación.
Referencias Bibliográficas
Tedesco, Juan (2000) opiniones sobre
políticas educativas. Libro en línea Disponible en: https://books.google.co.ve/books?id=NXFfAAAAQBAJ&pg=PA139&dq=Tedesco,+Juan+(2000)+opiniones+sobre+pol%C3%ADticas+educativas.&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwi80ZWw7uvOAhXDth4KHYn_BNcQ6AEIHDAA#v=onepage&q=Tedesco%2C%20Juan%20(2000)%20opiniones%20sobre%20pol%C3%ADticas%20educativas.&f=false
Yánez, María (2005) Las nuevas tecnologías de
la información y de la comunicación (tic) y la institucionalidad social.
Santiago de Chile. Libro en línea. Disponible en: https://books.google.co.ve/books?id=V6UyiDKjaOoC&printsec=frontcover&dq=Y%C3%A1nez,+Mar%C3%ADa+(2005)+Las+nuevas+tecnolog%C3%ADas+de+la+informaci%C3%B3n+y+de+la+comunicaci%C3%B3n+(tic)+y+la+institucionalidad+social.&hl=es
